| |
|
|
|
Биљана
Радосављевић је од свог првог радног дана у нашој школи, најпре
као школски педагог од 1985. до 2000.г, затим од 2000. до 2002.г. као
в.д. директора, после чега је изабрана на место директора на којем је
и данас. Као педагог, а затим и као директор, сарађивала је са многим
институцијама на унапређивању образовања и васпитања у нашој земљи. Као
сарадник УНИЦЕФ-а и Института за психологију учествовала је у пројекту
"Активно учење" и до сада одржала преко 50 семинара за просветне
раднике. Као сарадник Министраства просвете радила је на едукацији учитеља
првог разреда, а завршила је и обуку за ментора у програму "Школа
без насиља", као и обуку за директоре. Један је од коаутора приручника
"Водич за приправнике стручне сараднике" и "Приручника
за самовредновање школа", а протеклих година била је и сарадник тимова
за израду предлога Правилника о сталном стручном усавршавању и стицању
знања, тима за израду стандарда за програме стручног усавршавања (при
Центру за професионални развој Завода за унапређивање образовања и васпитања),
а од 2006.г. једно време је била и члан Комисије за добијање лиценце.
Од 2007.г. је и председница Педагошког друштва Србије. |
|
| |
|
Сретен Лукић је у школи од 1996. године као наставник техничког
образовања, а од школске 2007/2008. г. и као помоћник директора школе. Од
2001. до 2003. године био је руководилац општинског актива наставника техничког
образовања и у времену када је предмет био у веома тешком положају и пред
укидањем дао свој допринос да до тога не дође радећи на истицању значаја
и побољшању положаја предмета. У свом раду је припремао ученике који су освајали
прва места на општинским и градским и више пута учествовали на републичким
такмичењима у различитим дисциплинама у оквиру овог предмета. Посебно се
бавио секцијама фото и видеотехника, електроника, саобраћајни системи и
архитектура и грађевинарство. Пре десетак година био је идејни творац пројекта стварања
рачунарске учионице у школи који је касније реализовао заједно са колегама
из већа. Веома је активан у свим догађањима у школи: сарадник на пројектима,
подршка и помоћ у реализацији различитих активности од уређивања школског
часописа и сајта школе до техничке подршке реализацији такмичења, приредби,
семинара и др. Оформио је колекцију видео записа из школског живота које
је у највећој мери сам стварао и монтирао и реализовао идеју директора школе
о стварању ученичког "Видео споменара" који израђује за десет
последњих генерација ученика осмог разреда. Пре ступања на функцију помоћника
директора годинама је био суорганизатор веома успешних игранки за ученике
школе. |
|
|